Novos estudantes americanos em Hall County se conectam com suas raízes – The Dirt

O Escola Ivester Early, um campus universitário com matrícula dupla, oferece uma oportunidade única de aprendizagem para novos estudantes americanos, hospedando o Ateneu para recém-chegados programa em seu Jones Learning Center. Levante programa investe nos novos estudantes americanos, preparando-os para a vida nos Estados Unidos e desenvolvendo seus talentos e habilidades. A Newcomer Academy consiste em quase um terço da população escolar, com a maioria dos alunos de países uma vez que Guatemala, Honduras, El Salvador e México.

Michelle Conable, educadora da Newcomer Academy, percebeu o impacto da instabilidade fomentar no aluno‘é‘ saúde e bem-estar. Um estudo de 2020 do Comitê Internacional de Resgate (IRC) descobriram que nos Estados Unidos, quase 59% dos lares da Novidade América experimentam ‘não [having] comida suficiente para consumir”, um número que “salta para 78%” para famílias com um membro da família que seja americano, migrante e/ou em procura de regimento de imigrante. Para as famílias da Novidade América, não ter comida suficiente é o resultado das dificuldades económicas face aos chefes de família que trabalham para prover e dos desafios que enfrentam com serviços sociais uma vez que o SNAP. Aliás, muitas das suas novas comunidades nos EUA carecem de provisões culturalmente relevantes disponíveis nas proximidades.

Para enfrentar esses desafios, Michelle desenvolveu mais oportunidades de instrução em jardinagem para alunos da Newcomer Academy. Levante currículo promoveria um sentido de comunidade, ao mesmo tempo que criaria entrada e excitação por frutas e vegetais. Michelle solicitou fundos do Mini Subvenção de Inovação Farm to School para comprar as vegetalidade e materiais de jardinagem que tornariam leste programa provável.

Muitos dos estudantes já sabem um pouco sobre lavoura ou jardinagem nos seus países de origem e transferiram os seus conhecimentos para a sua novidade comunidade através deste projecto. Embora a horto tenha perdido algumas colheitas leste ano devido ao clima, eles puderam aprender com as experiências e mudar a sua abordagem em conformidade. Algumas das frutas e legumes que os alunos encontraram cá são diferentes dos seus países de origem, mas também cultivaram alguns produtos que lhes eram mais familiares. Por exemplo, ao visitar uma venda de vegetalidade, um aluno ficou em êxtase ao encontrar uma vegetal que é usada para fins medicinais no seu país. O projeto de jardinagem proporcionou uma oportunidade significativa para a troca de conhecimento e crítica intercultural.